Notre vision 

Former des élèves engagés, autonomes et responsables, capables de penser par eux-mêmes, de collaborer, de créer et de s’adapter aux défis du monde contemporain.

À travers EduConseil Plus, nous souhaitons contribuer à une école dans laquelle :

• l’élève est acteur de ses apprentissages,

• la curiosité, la créativité et l’esprit critique sont cultivés au quotidien,

• les enseignants disposent d’outils concrets pour mettre en œuvre des pratiques actives et inclusives,

• les équipes éducatives avancent ensemble vers une culture de coopération et d’innovation.

Nous croyons profondément que chaque élève peut apprendre, à condition d’avoir des méthodes adaptées, un cadre bienveillant et un enseignement qui donne du sens.

Mettre à disposition des équipes éducatives des outils pratiques, des ateliers et des formations qui permettent d’intégrer facilement :

• l’apprentissage par l’enquête,

• les compétences du XXIᵉ siècle,

• les projets transdisciplinaires,

• les approches collaboratives,

• l’évaluation formative et les routines de pensée.

Notre mission est aussi d’accompagner les enseignants pas à pas, en respectant leur quotidien de classe, leurs contraintes, et les programmes de l’Éducation nationale.

✨ Bienveillance

Construire un climat de confiance propice à l’apprentissage.

✨ Curiosité

Encourager les élèves et les enseignants à questionner, explorer, analyser.

✨ Collaboration

Travailler ensemble : élèves, enseignants, équipes, intervenants.

✨ Créativité

Permettre à chacun de proposer, imaginer, produire.

✨ Inclusion

Adapter, différencier, valoriser la singularité de chaque apprenant.

✨ Autonomie

Développer le pouvoir d’agir de l’élève et l’agentivité.

Nous nous appuyons sur :

🔹 L’apprentissage par l’enquête (Inquiry-Based Learning)

Méthode active centrée sur le questionnement, la recherche, la compréhension conceptuelle et la construction du sens.

🔹 Le cycle d’enquête de Kath Murdoch

• Je me questionne

• J’explore

• Je comprends

• Je m’exprime

• Je partage

• Je réfléchis

🔹 Les 4 compétences du 21ᵉ siècle (4C)

• Collaboration

• Communication

• Pensée critique

• Créativité

🔹 Les projets transdisciplinaires

Approche issue du programme IB, adaptée aux programmes français.

🔹 L’évaluation positive et la métacognition

• Feedback constructif

• Autoévaluation et coévaluation

• Routines de pensée

✔ Expertise internationale IB

6 ans dans une école accréditée, maîtrise du PYP, coordination pédagogique.

✔ Aligné avec les programmes français

Compétences du socle commun, transversalité, évaluation positive.

✔ Solutions concrètes, prêtes à l’emploi

Ateliers, kits, outils imprimables, fiches séquences.

✔ Adapté aux réalités du terrain

Classes hétérogènes, différenciation, besoin d’autonomie, gestion du groupe.

✔ Approche bilingue (Français / Anglais)

Ressources et perspectives internationales.